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為何要讀《以弗所書》？
我們懷着什麼動機或目的去讀這封信？ 還是，我們是偷看這封信？ 我在小學時最怕上「尺牘」一科，那些人際關係的稱謂，想起都驚驚！ 而書信要有固定格式︰上款、問候語、內文、祝頌語、下款和日期。 今日的小學課程仍有書信格式 (可前去參考) 《以弗所書》是一封新約書信，有上款(弗1:1-2)，內文(弗1:3-6:20)及下款(弗6:21-24)三部份。 環繞書信的題材，借用兩首歌的歌詞︰ (1)「故鄉的雨」(作詞：鄭國江) 開始一句，「一封家書 一聲關注 一句平常的體己語」。體己語，是親近的，貼心的話。有時，簡單如電影《情書》一句「你好嗎？我很好！」都觸動心靈。 《以弗所書》與收信人的互動會是怎樣？ (2)「郵差」(作詞：林夕) 結束一句，「忙著去護送 來不及拆開 裡面完美的世界」。 《以弗所書》所呈出的世界，是一個完美的世界麼？ |
⭐建議活動︰給自己的信。
寫下學習期望︰在這段日子讀《以弗所書》，希望有什麼收穫？
⭐建議活動︰速讀《以弗所書》後，自設《以弗所書》的場境。
作者是誰？他在怎樣的環景下寫這信？他的心情怎樣？他寫給誰？他寫這封信的目的是什麼？他希望帶出什麼影響？希望收信人會怎樣回應？
⭐「你好嗎？我好……」，這幾年，過得怎樣？你認為怎樣才叫做「好」？
「你好嗎？我很好。」
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