2022-04-30

《以弗所書》 (華基青成主日學2022) 目錄


「拯救的主、裝備生命」


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經文︰弗1:1-2; 6:23-24, (2022.05.22)第1次活動或問題︰  (👉第1次簡報)
  • 「給自己的信」︰寫上《以弗所書》的原因;有什麼目的、目標?希望有什麼收穫?
  • 「你好嗎?我好……」,這幾年,過得怎樣?怎樣才叫做「好」?
  • 速讀《以弗所書》,自設《以弗所書》的場景。
    作者是誰?他在怎樣的環境下寫這信?他的心情怎樣?他寫給誰?他寫這封信的目的是什麼?他希望帶出什麼影響?希望收信人會怎樣回應?
經文︰弗1:1-14, (2022.05.29)第2次活動或問題︰  (👉第2次簡報)
  • 「我是誰?」︰怎樣向別人介紹自己?
  • 讀《以弗所書》1:1-14,從經文中,保羅怎樣描述自己及信徒?
  • 試比較兩題答案的異同。
經文︰續弗1:1-14, (2022.06.05)第3次活動或問題︰  (👉第3次簡報)
  • 繼續尋找經文意義內容!(帶題閱讀、首字母縮寫詞、關鍵詞、首尾及中間、分段結構、逐節查考/分享……)
經文︰弗1:15-23, (2022.06.12)第4次活動或問題︰  (👉第4次簡報)
  • 第2次尋找「CORE」︰在英文版本(KJV)的經文中,建構首字母縮寫詞。該詞可以是「CORE」、「RICHES」或其他。
經文︰弗2:1-10, (2022.06.19)第5次活動或問題︰  (👉第5次簡報)
  • 「偷看這封信」︰假設你是未信主的外邦人,當你偷偷去讀弗2:1-10,你會有什麼感受?為什麼?
  • 又假設你是未信主的猶太人,你讀了後又會有什麼感受?
  • 再假設你是信主的猶太人或外邦人,你讀了後又會有什麼感受?
  • 保羅這樣寫,對收信人會起什麼作用?
經文︰弗2:11-22, (2022.06.26)第6次活動或問題︰  (👉第6次簡報)
  • 應用上的反思︰「絕對」或「相對」?
  • 兩下︰只限於/不限於「猶太人」與「外邦人」?
經文︰弗2至3章, (2022.07.03)第7次活動或問題︰  (👉第7次簡報)
  • 思想《作品的說話》所提及的五項作品。
經文︰弗3:1-13 + 弗3:14-21 (2022.07.10)第8次活動或問題︰  (👉第8次簡報)
和平的福音, (2022.07.17)第9次活動或問題︰  (👉第9次簡報)
經文︰弗4:1-16,弗4:17-5:2, (2022.07.24)第10次活動或問題︰  (👉第10次簡報)
(2022.07.31)第11次︰  (👉第11次簡報)  (👉網誌︰「『美好的時光』,失去了要贖回?要把握?」)
經文︰弗5:15-21, (2022.08.07)第12活動︰詩歌分享2022  (👉第12次簡報)、  (👉網誌︰「彼此對說,口唱心和 Sing Hallelujah to the Lord」)  (👉網誌︰「詩歌分享」)
經文︰弗5:22-6:9, (2022.08.14)第13次活動或問題︰  (👉第13次簡報)
經文︰弗6:10-24, (2022.08.21)第14次活動或問題︰  (👉第14次簡報)、  (👉網誌︰「在羅馬帝國的鐵蹄強權下,神所賜的Full Gear」)
經文︰弗1-6, (2022.08.28)第15次活動或問題︰  (👉第15次簡報)、  (👉網誌︰「收信人活得好嗎?讀信人又如何?」)

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